おうち英語ロードマップの第1歩｜めざしたい英語力の目標を決めよう！英語で何をしたい？

「おうち英語ロードマップ」第一歩の「英語力の目標を決めよう」をやっていきましょう。

「どのくらいの英語力を身につけたいのか」によって、

「何をすればいいのか」が明確になります。

この記事では、目標の英語力を分かりやすく「金・銀・銅」の3つのレベルに分けました。

お子さんに、どれくらいのレベルの英語を、身につけてもらいたいですか？

さあ、考えましょう。

英語で何をしたい？めざしたい英語力の目標を3つのレベルから決める

このブログを読んでくださっている方は、そう願っていますよね。

1つ質問ですが「英語ができる」ってどのレベルの英語を想定していますか？

例えば、サッカー選手でも、バレエダンサーでも、ピアニストでも、「趣味でやる」のと「プロになりたい」のとでは、練習時間や練習メニューが全く違ってくることは、想像できますね。

英語も同じです。どのレベルをめざすのかによって、かかる時間や使うべき教材は、違います。

「英語を使って、何ができるようになりたいのか」を想像すると、必要なレベルが見えてきますよ。

このブログでは、分かりやすく3つのレベルに分けました。（当ブログのオリジナルです）

「金・銀・銅」（名前は何でもいいのですが。）の3つのレベルで「どこをめざしたいか」考えてみましょう。

銅｜小学校の英語の授業についていけるレベル

まず、1つ目の「銅」レベルでは、こんなことができるくらいのイメージです。

そのためには、小学生のうちに、このくらいの英語が習得できるといいです。

このレベルであれば、高い教育費をかける必要はありません。

今は便利な時代ですから、YouTubeで無料の動画をたくさん見られるし、無料のアプリゲームもたくさんあります。

英語教材のDVDはグーミーズ（Goomies）がオススメです。3,600円なのに、クオリティーは高いので、初めての英語デビューにちょうどいい教材です。

「英語を好きになること」を第一にして、無理なく楽しく、英語に触れていきましょう。

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銀｜英語でコミュニケーションと読書ができるレベル

2つ目の「銀」のレベルでは、「使える英語」をめざします。

そのために、小学生から中学生くらいで、このくらいの英語を習得しましょう。

ここからのレベルは、適した教材を選んだり、英語の時間をしっかり作って習慣化する必要があります。

ディズニー英語システム（DWE）やワールドワイドキッズ（WWK）など、英語を体系的に学べて、基礎をつけてくれるセット教材から始めるのがオススメです。

アウトプットができるようになったら、オンライン英会話などを利用して、スピーキングの練習をしたり、オックスフォード・リーディングツリーなどで、英語絵本の多読をして、リーディング力も上げていきましょう。

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金｜海外の大学に進学できるレベル

3つ目の「金」のレベルは、ガチの英語教育になります。

このレベルは、小学生で到達するにはかなりハードなので、長い目で見ることが大切です。

大学進学前か、大人になってからこのレベルに達するパターンもあります。

突然このレベルに達するのではなく、「銀」を経てから「金」に到達するイメージです。

「銀」でご紹介した方法で、英語力の基礎を作ってから、あとはコツコツとレベルを上げていきます。

読む本の難易度を上げていき、英語で他教科を勉強していきます。

ある程度の「英語習得」の知識を持って、戦略的に、しっかり英語に時間をかけることが大切です。

ご家庭によっては「インターナショナルスクール」「留学」「教育移住」などを選択されることもあります。

また、遠回りのように見えますが「国語力」を上げることが「英語力」を上げることにもつながります。

注意点としては、日常で英語の割合が多くなることにより、国語（日本語）力が疎かになる懸念があります。国語をフォローする対策も、忘れずに行うことが大切です。

当ブログでめざせるのは「金と銀」

このブログのコンセプトは「おうち英語でグローバルに活躍できる英語力をめざす」ことです。

つまり「本当に使える英語力」を身につけることで、3つのレベルの中では「銀＝英語でコミュニケーションと読書ができるレベル」をメインに、基礎的な英語力の習得の方法を解説していきます。

また「金＝海外の大学に進学できるレベル」を目指す方にも、英語の基礎はもちろん必要になりますので、参考にしていただけます。

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さらに理解するために｜バイリンガルには3つのタイプがある

ではここからは、もっと深く理解するために、そもそも「バイリンガルの定義って何？」というお話をしていきますね。

「二言語を使うことができる人」をバイリンガルということは、ご存じかと思いますが、色々な例を見てみましょう。

この3人の例は、大きなくくりで言うと、みなバイリンガルです。

でも、それぞれ英語のレベルが大きく違うように思います。

「バイリンガル」と一口に言っても、二言語のレベルやバランス、スピーキングは苦手などの不得意な技能があるなど、バイリンガルにも様々なタイプがあるんです。

この記事では、

3つのタイプのバイリンガルをご紹介します。

バランス・バイリンガル（二言語とも年相応レベル）

1つ目は「バランス・バイリンガル」です。「均衡バイリンガル」とも言います。

「日本語」も「英語」も、両言語が年齢にともなって習得できている状態です。

「社会で二言語を日常で使う国や、環境で生活している人」に考えられます。

例えば、大学進学時に「日本語の大学」と「英語の大学」と、どちらへも行ける方は当てはまるかもしれません。

ただし、二言語ともに同等の高いレベルに達するケースは稀で、二言語が高いレベルであっても、ある程度の優劣があることが普通です。

ドミナント・バイリンガル（一言語は年相応レベル）

2つ目は「ドミナント・バイリンガル」です。「偏重バイリンガル」とも言います。

多くの人は、これに当てはまります。

「日本語」はネイティブで「英語」は勉強中など、一言語のみ年相応に習得できている状態です。

日本で生活し、日本の教育を受けながら、英語の教育も並行して行うと、一般的には日本語が優勢になりますよね。

一般的な日本語ネイティブの人で、英検1級を持っているケースでも、日本語のレベルの方が高いことは普通ですので、ドミナント・バイリンガルであると言えます。

言語習得においては、これは自然なケースなので、「ドミナント・バイリンガル」をめざすと良いでしょう。

ダブルリミテッド・バイリンガル（どちらの言語も低いレベル）【注意】

3つ目は「ダブルリミテッド・バイリンガル」です。「限定的バイリンガル」や「セミリンガル」ともいいます。

「日本語」も「英語」も、年齢に比べて、両言語ともに習得が遅れている状態です。

家庭の言語と社会の言語が違う環境だったり、複数の国を転々としたりする環境では、気をつけた方がいいですね。

日本に住む外国人児童に、見られることがあります。

英語に力を入れすぎて、国語を軽視するなど、極端な英語教育も注意が必要です。

ダブルリミテッドになってしまうと、

など、様々な弊害が起こります。

関連ダブルリミテッドの問題と原因

ダブルリミテッドの不安を解消！問題と原因とバイリンガル教育で対策したい4つのこと 「小さいうちから英語を始めると、日本語に悪い影響があるのではないか」と耳にすることがありますよね。 ...

複雑なバイリンガル【ひとりひとり異なるレベル】

上記で3つタイプのバイリンガルを挙げましたが、実際にはバイリンガルには個人差が大きくあり、全く同じ能力を持つ人を探すのは難しいと言えるでしょう。

上記の3つのタイプ以外に、四技能の観点からも、バイリンガルの種類を分けることができます。

また、言語能力は成長や時間の経過によって変わるものです。上達したり衰えたり、常に変化しています。

そして言語は目に見えて測れるものではないので、それも難しいポイントです。

現実的なバイリンガル教育として、めざすべきは「ドミナント・バイリンガル」です。

そして、高い英語力を身につけるのであれば、「聞く・話す・読む・書く」の四技能をバランスよく習得すること（バイリテラル）が大切です。

おうち英語ロードマップの第一歩は目標を決める｜まとめ

おうち英語を始めたいとき、まず考えたいことは「英語力の目標を決める」ことです。

このブログでは、分かりやすいように3つの英語レベルに分けました。

「銅」なら、高額な英語教材は必要ありません。

「銀」と「金」なら、目標に適した教材を使って、英語を習慣化し、さらにリーディング力を上げていくことが大切です。

このブログでは、「銀」と「金」のレベルを目指したい方に、「使える英語」を習得する方法を解説していきますので、参考になれば幸いです。